Jelang AMI 2026, LPM UNISSAS Bekali Auditor dengan Pemahaman Audit Berbasis Bukti
Sambas, 6 November 2026 — Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) Universitas Sultan Muhammad Syafiuddin Sambas (UNISSAS) menyelenggarakan Pelatihan Auditor Internal di Ruang Rapat Rektorat lantai dua, Jumat (6/11/2026). Kegiatan ini bertujuan memantapkan kesiapan auditor dalam melaksanakan Audit Mutu Internal (AMI) secara objektif, sistematis, dan berbasis bukti.
Rangkaian AMI UNISSAS Tahun 2026 mengusung tema “Penguatan Budaya Mutu melalui Audit Internal dan Perbaikan Berkelanjutan”. Tema tersebut menekankan pentingnya penggunaan hasil audit sebagai dasar perbaikan serta penguatan pelaksanaan standar mutu pada program studi dan unit kerja.
Pelatihan menghadirkan Dr. Hamnah, M.Th.I., dan Dr. Eliyah, M.Pd.I., sebagai narasumber, dengan Dr. Saripah, M.Pd., sebagai moderator sekaligus pembawa acara. Pembahasan mencakup esensi AMI, integritas auditor, pemahaman Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI), serta pemantauan tindak lanjut hasil audit.
Dalam sambutannya, Ketua LPM UNISSAS, Dr. Reza Akbar, S.Si., M.H., menekankan pentingnya objektivitas dan integritas auditor dalam menjalankan penugasan. Setiap penilaian perlu didasarkan pada bukti yang dapat diverifikasi agar temuan dan rekomendasi audit dapat dipertanggungjawabkan. Ia juga mengapresiasi dukungan universitas terhadap penyelenggaraan kegiatan penjaminan mutu.
Pada sesi materi mengenai esensi AMI, Dr. Hamnah menjelaskan bahwa audit merupakan proses pemeriksaan yang sistematis, berkelanjutan, dan berbasis bukti. Auditor menelaah kesesuaian antara standar yang telah ditetapkan dan pelaksanaannya pada unit yang diaudit. Ia turut membahas temuan mayor dan minor sebagai bagian dari pemahaman auditor dalam mengidentifikasi ketidaksesuaian.
AMI berperan penting dalam memberikan gambaran mengenai ketercapaian standar mutu perguruan tinggi. Melalui telaah dokumen, wawancara, dan observasi, auditor menghimpun serta memverifikasi informasi tentang capaian, praktik baik, kendala, dan aspek yang memerlukan perbaikan. Hasilnya menjadi dasar bagi pimpinan dan pengelola unit untuk menentukan prioritas tindak lanjut serta mengevaluasi efektivitas perbaikan.
Dalam siklus penetapan, pelaksanaan, evaluasi, pengendalian, dan peningkatan (PPEPP), AMI merupakan salah satu mekanisme evaluasi pelaksanaan standar. Temuan audit menjadi masukan untuk pengendalian ketidaksesuaian, sedangkan hasil evaluasi tindak lanjut dapat digunakan untuk merumuskan peningkatan mutu. Oleh karena itu, manfaat AMI bergantung pada ketepatan penilaian sekaligus kesungguhan unit dalam melaksanakan rekomendasi.
Dr. Hamnah menegaskan bahwa penjaminan mutu perlu menjadi landasan kerja seluruh unsur perguruan tinggi, mulai dari pimpinan hingga unit pelaksana. Ia mengajak seluruh unsur kampus untuk berkontribusi aktif dalam mengembangkan institusi. Untuk memperkuat pemahaman bersama, ia menyampaikan perlunya pelatihan SPMI yang melibatkan seluruh unsur dan unit di lingkungan UNISSAS.
Pemahaman SPMI oleh seluruh unit diperlukan agar setiap pengelola mengetahui standar yang menjadi tanggung jawabnya, indikator ketercapaian, dan bukti pelaksanaan yang harus tersedia. Pemahaman ini membantu unit menghubungkan perencanaan kegiatan, pelaksanaan layanan, evaluasi hasil, dan langkah perbaikan. Dengan demikian, penjaminan mutu dapat diterapkan secara konsisten dalam pekerjaan sehari-hari pada bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, maupun layanan pendukung.
Sementara itu, Dr. Eliyah menekankan bahwa AMI diarahkan untuk memeriksa kesesuaian pelaksanaan dengan standar serta menemukan peluang perbaikan. Auditor dapat memberikan saran yang membantu unit merumuskan tindak lanjut sesuai dengan permasalahan yang ditemukan. Rekomendasi perlu disusun secara jelas agar dapat dilaksanakan dan dipantau perkembangannya.
Ia menjelaskan bahwa rekomendasi hasil AMI yang disampaikan LPM kepada program studi perlu diikuti dengan pemantauan dan evaluasi oleh Pusat Penjaminan Mutu (PPM). Proses tersebut diperlukan untuk mengetahui kemajuan pelaksanaan rekomendasi dan menilai efektivitas tindakan perbaikan. Ia juga menegaskan bahwa SPMI merupakan sistem milik perguruan tinggi yang membutuhkan tanggung jawab bersama seluruh unit.
Dalam kaitannya dengan akreditasi, Dr. Eliyah mengingatkan pentingnya memahami dan memenuhi syarat perlu yang ditetapkan dalam instrumen akreditasi untuk mendukung pencapaian peringkat unggul. Pelaksanaan standar yang konsisten, disertai bukti dan tindak lanjut yang terdokumentasi, menjadi bagian dari kesiapan perguruan tinggi dalam menunjukkan mutu penyelenggaraannya.
Pada sesi diskusi, Dr. Patriana, M.Pd., mengajukan pertanyaan mengenai tata cara penggunaan instrumen audit secara bertahap dan simulasi pelaksanaan kegiatan. Pertanyaan tersebut menyoroti kebutuhan pemahaman teknis agar auditor dapat menggunakan instrumen secara tepat dalam penelaahan dokumen, pengumpulan bukti, serta perumusan temuan dan rekomendasi.
Pelatihan ini melanjutkan kegiatan penyamaan persepsi auditor yang telah dilaksanakan pada 30 Oktober 2026 lalu. Tim auditor AMI UNISSAS Tahun 2026 ditetapkan melalui Keputusan Rektor Nomor 059 Tahun 2026, dengan sasaran audit meliputi empat program studi dan dua lembaga.
Visitasi AMI dijadwalkan berlangsung pada Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD) tanggal 9 November 2026, Magister Pendidikan Agama Islam (MPAI) tanggal 11 November, Ilmu Al-Qur’an dan Tafsir (IQT) tanggal 17 November, serta Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) tanggal 18 November. Audit pada LPM dijadwalkan tanggal 24 November dan pada Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP2M) tanggal 25 November 2026.
Hasil audit selanjutnya akan dikonsolidasikan dalam laporan yang memuat capaian, praktik baik, ketidaksesuaian, dan rekomendasi peningkatan mutu. Laporan tersebut menjadi dasar penyusunan rencana tindak lanjut serta bahan pembahasan dalam Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) untuk menetapkan langkah perbaikan pada program studi dan unit kerja.
Editor: Saripah, & Yuniartik